第三章读书笔记分享_乡土中国第三章读书笔记

欢迎来到行知读书会《14天共读一本书》，今天，我将带大家一起来学习《正面管教》这本书的第3章内容。

经常听家里老人念叨：老大傻，老二尖，家家有个坏老三；大的亲，小的惯，不亲不惯正当间。

这些是用来描述不同出生顺序孩子的性格特征和在家庭中的地位。

在我们这一代二胎或多胎家庭中也会发现，老大一般憨厚老实，独立省心，老二聪明伶俐，很会察言观色。

为什么同一个家庭里孩子性格会有这么大的差别呢？因为孩子会通过自己感觉到的生活环境，决定自己为了“生存”和“成长”需要怎么做。

在一个家庭里，孩子们会一直和兄弟姐妹做比较。如果自己的兄弟姐妹在某个方面做的很好，自己唯一的生存选择，要么在一个完全不同的方面发展自己；要么竞争，努力做的比别人更好；要么就反叛或者报复；要么因为相信自己赢不了而放弃。

孩子们相信，为了有归属感和价值感，自己需要与其他孩子不同。他们通常会根据自己的出身顺序形成某种结论。

因此，对于出生顺序知识的了解，能够增加我们对孩子的认识和理解，使我们和孩子间互动更加有效。

一：出生顺序

1、排行最大的孩子

家里排行老大的孩子，会错误的认为必须成为第一或最好的才能显出自己的重要性。一般形容老大的词汇有负责任，独立，领导者，完美主义，或者是专横，好胜，保守，不愿承担风险等。

2、排行最小的孩子

排行最小的孩子，一般比较娇惯，生活压力小，比较爱玩，同时也很有创造性。不过呢，他们比较自我，依赖性强，时刻需要别人照顾。

这些被骄纵的孩子，如果遇到自己的要求没有得到满足时，就会认为生活不公平，会以一种对别人有破坏性或伤害性的方式来报复。

既然骄纵孩子有一系列缺点，家长为什么还这么做呢？

一方面，骄纵孩子很容易，管教孩子却会很难；自己做事情很简单快捷，教孩子做会很墨迹，很费脑筋。

另一方面，父母认为这是他们爱孩子的表现，他们觉得社会生活太艰苦，自己会尽其所能让孩子轻松愉悦地生活，等孩子长大后能学会照顾自己了自己再放手。

其实，这些都是非常错误的想法。

骄纵的孩子，无意中就剥夺了孩子培养生活技能的机会。孩子在温室里面呆久了，一旦形成了一定的观念、习惯和品格，要想改变就很难了。

但是，我们周围有太多的人喜欢给孩子包办事情，明明到了能自己吃饭的年龄，却怕他吃不饱在后面追着喂；明明可以自己穿衣服，还要帮着穿；明明可以自己背书包的，却要帮着背……

还有些家长认为，孩子只需要负责学习，考个好成绩就可以了，别的事情都不用管，以至于孩子到了大学都不能生活自理，还需要妈妈陪读帮忙照顾生活；更严重的是在大学毕业，甚至硕士博士毕业后，成为拒绝工作而回家啃老的巨婴。

大家都知道音乐才子王力宏，他在37岁时还不能掌控自己的事业，不能做任何决策，45岁离婚还躲在父母的身后不敢发声；他的婚姻、收入、团队等都是母亲在掌控，是一个典型的妈宝男。

在鼓励孩子独立方面，有些动物确做的很好。大家有没有看过一个叫《鹬》纪录片，故事讲述了一只饥饿的小鹬，妈妈为了让小鹬学会独立，把它从家里推出去让它自己去觅食。

当小鹬迈出人生第一步的时候，却遭遇了大风浪，几乎毫无还手之力，就被浪潮淹没了。小鹬被吓坏了，见到风浪立刻躲得远远的。

但是妈妈还是坚持推它出去，它也好几次都被海浪拍打回沙滩，但是，最后克服心理的恐惧以及种种困难，学会了抵抗风浪的办法。

所以，德雷克斯说：永远不要替孩子做任何她自己会做的事情。

相反，父母应该花时间训练孩子的生活技能，并允许他们通过实践这些技能培养责任感和自信心，孩子才会形成正确的人生观和生活技能，耽搁越久越难改变已经形成的观念。

3、排行中间的孩子

既没有老大的特权，又没有老小的好处，得到的关注是最少的，因此，他们缺乏安全感，通常会认为自己在中间受到挤压，更容易错误的理解为，自己必须在某些方面与其他孩子不同才能彰显她的价值。

排行中间的孩子一般比较随和，开明，同情弱者，社交能力强，别人也愿意向他们寻找同情和理解。当然也有通过反叛来获得关注。

4、独生子：既可能像老大，又可能向老小。独生子女是家中唯一的孩子，不需要与任何人抢夺玩具，集万千宠爱于一身，所以一般比较具有安全感，责任感强。

但同时承载着父母的所有期待，所以对自己期望比较高，他们通常愿意并欣赏独处，也有可能害怕孤独。对他们来说，更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。

5、一些例外

但是，万事都有例外，出生顺序与人格间的关系也是如此。

性别、年龄差距、专断转化排行位置、家庭氛围都是造成例外的原因。如果老大和老二性别不同，两个孩子都会承担起自己性别的老大的责任。

性别相同，两个孩子之间性格可能极不相同或完全相反。年龄相差越小，这种差异就越明显。当年龄相差4岁或4岁以上时，相互间的影响就会减少。

有时候老二可能会变成一个“艾维斯型的孩子”，他会竭尽全力赶超老大。这时，老大会认为，我成不了最好的，干嘛白费劲呀，因此而“放弃”并让位。父母了解这个出生顺序知识后，能够帮助他们理解了老大的苦楚，从而给老大更多的鼓励。

家庭氛围是造成例外的重要因素。在塑造竞争气氛的家庭里，孩子之间的差异就会增强；在一个推崇合作并营造合作气氛的家庭里，孩子之间的不同就会减少。

书中没有涉及到双胞胎，但是我认为双胞胎同样符合出生顺序对性格有影响。出生相差几分钟的双胞胎，被称作哥哥或姐姐的人，往往会比妹妹或弟弟成熟，具有老大的责任担当，而弟弟妹妹也会力争与老大不同。

我们家兄弟姐妹比较多，我在家里排行老大，下面有三个弟弟，中间的是一对双胞胎。我是典型的憨厚老实的老大特质，独立性强，责任感强，但是有点保守。

小弟弟很聪明，很幽默，很爱玩，爸妈也比较喜欢他，但是他的责任感还有点欠缺。中间的一对双胞胎弟弟，老大比老二成熟懂事，但是两个人竞争也很厉害，一个要去从军，另一个下一年也去从军；一个买车买房，另一个很快也会买车买房。

不同的家庭环境能够塑造出不同的人，孩子在习惯了自己目前的生活方式以后，即便是走入社会，亦或是拥有了自己的家庭，他的思维模式仍旧遗留着小时候的影子。

他在工作中的取舍以及人生大事上的诸多选择，都会受到很大的影响。

现在我们来看一下出生顺序与婚姻。

二：出生顺序与生活

1、出生顺序与婚姻

老大+老小：老大和老小结婚的情况下，老大责任心强，会照顾人，老小喜欢被照顾，他们的婚姻会很和谐。但也可能会出现老小需要的时候，却不见得是老大想给予的时候。

老大+老大：当两个老大结婚时，通常是出于赏识对方身上与自己相同并且令自己引以为傲的特点；但是，当两人无法就到底谁说了算、谁的方式最好而达成一致时，麻烦就开始了。

老小+老小：两个老小结婚通常因为他们发觉俩人一起会很快乐，可到了后来，他们可能会埋怨对方对自己照顾得不够周到。

让排行中间的孩子适应任何一种状况，可能最容易也可能最棘手，这取决于他们变得有多反叛或者多随和。

不管是哪两种出生顺序的人相结合，只要有相互间的理解、尊重、合作以及幽默感，任何人之间的结合都可能是成功的。

2、出生顺序和执教风格

执教风格也可能因为出生顺序的不同而不同。

老大：身为老大的老师通常比较负责，愿意为学生组织一些有趣而复杂的项目。但是，他们偏爱条理和秩序，最乐意看到学生们坐得整整齐齐，按照他们说的去做。

排行中间的老师，往往更注重学生的心理健康，他们会关注那些反叛的学生，并希望自己能给予他们积极的影响。这些老师会努力通过相互尊重和理解，来达到让学生们有秩序的目的。

老小：排行老小的老师很有创意而且很喜欢玩儿，他们最不在乎孩子们的喧闹和混乱。这些老师通常愿意让孩子承担更多的责任，这样他们自己就不需要事必躬亲了。

三：运用出生顺序的知识来鼓励孩子

每一个孩子，都有他的独特性，作为父母，我们首先要理解人和人之间的差异，理解他们的处境、心态和行为特征；同时，根据出生顺序和个性特质，给予合适的关注和干预，给孩子恰当的鼓励，帮孩子发展健全的人格。

三胎政策放开后，越来越多的家庭打算要二胎三胎。家长们一定要注意，要二胎三胎后，对于老大，我们更应该给予特别的关注。

因为他已经享受过家人独宠的阶段，如果家里有了弟弟妹妹，家人的关注点可定会转移到小的身上，老大就会觉得失落，没有安全感和归属感。

我们传统的观念是弟弟妹妹小，你就应该让着他们，两个孩子抢东西或打闹，挨骂的永远是老大，有好吃的好玩的，第一个得到的永远是老二。

还有的家长喜欢比较，说你看弟弟妹妹多乖，好好吃饭好好睡觉，可比你强多了。这样会无形中伤害到老大。如果再有人戏弄孩子说，你妈有了小宝后就不喜欢你了，大宝会更难过。如果父母不能及时识别孩子的情绪，孩子可能会做出过激的行为。比如，会在家长看不见的地方虐待老二，更严重的可能会老二摔下楼。

所以，家长应该多留出点时间给老大，并善于夸奖和鼓励。如果小的事情做的好，家长可以试着说：我们姐姐做了个好榜样，你看，妹妹变得和你一样优秀了，这样老大会很受鼓舞，会更加注意自己的言行，做个好榜样。

对排行中间的孩子来说，认为自己不可能像在某一方面独占鳌头的哥哥姐姐做的那样好。父母应该帮孩子减轻受挤压的感觉。

对于老小，他们也不喜欢别人告诉他们可以做得更好，因为他们的观念是唯有别人照顾他们时，他们才会得到更多的归属感和价值感。

因此，父母应该避免骄纵，花时间训练孩子的生活技能，并通过实践这些技能建立孩子的责任感和自信心，不要替孩子做他会做的事情。

出生顺序的知识有助于我们走进孩子的内心世界。孩子出生的顺序不管是什么样的，任何特征也不是绝对的，关键是父母采取什么样的态度。

我们都永远不要当“超级妈妈”，“永远不要替孩子做任何她自己会做的事情”，而是应该花时间训练孩子的生活技能，允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心。

同时，父母都要弱化孩子间的竞争，不要相互比较，要强调相互支持，多安排一些合作性的活动，营造一个温馨和谐的家庭氛围。

最后，愿我们做个有耐心，有恒心的和善的父母。

思考:

1:你是家里排行第几的孩子，想一想你的性格特征是怎样的？

好了，第三章的分享就到这里。

现在让我一起回顾一下本章节的主要内容：

1.孩子的出生顺序是决定孩子个性发展的重要因素。

2.了解孩子的出生顺序知识，能够帮助我们增加对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。