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全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图

古诗词中经常采用托物寓意的手法,诗人借助描写景物,表达内心的诉求和期望。虽然作者并无一字抒写自己的情感和主张,但人们在欣赏时却要细心揣摩,才能读懂其中深意。

比如朱淑真的一首《落花》,诗人叹息枝头花正开、风雨便相催。全文只有寥寥四句话,既无抒情、也不见议论,却在字里行间委婉地表达了对生命短促的叹惜、以及生活无法圆满的惆怅之情。下面分享朱淑真感慨桂花未开,于是写诗催促,全文跌宕起伏,充满深意。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第1张

堂上岩桂秋晚未开,作诗促之

南宋:朱淑真

著意裁诗特地催,花须著意听新诗。

清香未吐黄金粟,嫩蕊犹藏碧玉枝。

不是地寒偏放晚,定知花好故开迟。

也宜急趁无风雨,莫待霜高露结时。

朱淑真是南宋著名的女才子,她虽然才华横溢,却不幸嫁错了郎君。诗人一辈子不仅心境悲苦,而且其文学创作也不被理解和认可,更有很多诗稿被家人焚毁,令人扼腕叹息。

诗人有一次外出秋游,看见四周景色绚烂,枫红似火,深感秋意深浓,心情也变得开朗。她又惦记着家中的桂花,也该到了开放的时节,可是回家后却并未闻到花香。她又等了几天,却依然如故,诗人于是深感遗憾。惆怅之余,才女又深有感怀,于是赋诗留念。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第2张

岩桂一般在仲秋时节开放,这种植物乃常绿灌木,喜欢温暖和通风的环境,更对土壤结构有一定要求,所以一般在户外栽培。也许是当时的气温较低,也许是她的心情过于急迫,起首两句就表达了诗人的期待心情。诗人要写诗给岩桂,还要求它用心地倾听。

才女的要求看似不可理喻,实则是万不得已。她喜欢文学创作,但是由于家人的反对,只能背地里暗暗进行,而且作品完成之后,也不能随意朗读。能够读给这些植物听,也算是一种排遣。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第3张

诗人之所以盼望花儿早些开放,必然有一定的深意。她细心地观察了堂前的桂树,虽然“清香未吐”,但已经含苞欲放;而且枝叶间也是“嫩蕊犹藏”,却好像一位过于矜持的含羞少女,不愿在世人面前显山露水。

“吐、藏”二字,极其生动,作者采用拟人手法,化静为动,形象地展现出桂花的娇羞情态,极富情趣。女才子必然是字斟句酌,用心推敲,读者也应细心体味,才不会辜负创作者的一番苦心。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第4张

没有及早地看到鲜花绽放,诗人虽然有些着急,但又安慰自己需要耐心。她可能也分析过,花儿开放较晚,是由于“地寒偏放晚”,但是更愿意相信“花好故开迟”。正所谓,好饭不怕晚,好事多磨不怕慢。

作者用“不是、定知”进行转折,传达出一种矛盾的心情,既有些迫不及待,又希望花儿以最美的姿态,鲜活地呈现在眼前。在作者眼里,花儿就像一位新生儿,她小心地呵护,又不敢近观亵玩,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第5张

可是毕竟时光匆匆、时不我待,诗人思来想去,最后又委婉地告诉花儿,时下“无风雨”,您就赶紧尽情地绽放吧,不要等到“霜高露结时”,又会遭到寒露摧残,即使在风雨中傲放,也鲜有人前来观赏。

很显然,尾联是托物寓意,诗人借花写人,表达出要珍惜大好时光,积极绽放自己。同时她也告诫后人,凡事要趁早谋划,提前布局,不要等到最后失去机会,遗憾终生。

全文分享及作者表达的深意-阅读理解作者的意图  第6张

朱淑真的这首七律跌宕起伏,又充满深意。作者先写诗催促花儿,希望它用心地聆听,并尽早地盛开。接下来诗人又担心气温太低,如果花儿过早开放,可能没有曼妙的姿态和迷人的芳香。可是最后诗人还是耐不住寂寞,依然盼望早些看见花儿的真容。

再细味颔联,作者用“清香、嫩蕊,黄金粟、碧玉枝”等词语,描述了岩桂的芬芳和碧嫩,不仅欣喜之情不言而喻,而且也委婉地表达出自己的期待之意。而尾联更是值得人们深思,如果女才子过于保守,不敢释放自我,读者也就无缘欣赏其优秀作品!