#我的育儿日记
从出生到能走路、说话、吃饭和写字。。。一个孩子如何从一张白纸上画出自己的生活?如何克服沿途的困难和障碍?尤其是在成年前的幼儿期,孩子们如何完成那些“看似不可能的任务”,以适应这个复杂的世界?
所谓儿童敏感期,是指儿童从0岁到6岁,在内在活力的驱使下,专注于吸收环境中某事物的特征,并在一定时间内不断重复练习的过程。
如果你成功地度过了一个敏感期,你孩子的智力水平将从一个水平上升到另一个水平。
敏感期分为智力敏感期和情绪敏感期。
根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察和研究,可以总结出以下8种智能敏感期:
1.语言敏感期(0~6岁)
2.订单敏感期(2~4年)
3.感觉敏感期(0~6岁)
4.运动敏感期(0~6岁)
5.社会规范敏感期(2.5~6岁)
6.写作敏感期(3.5~4.5岁)、阅读敏感期(4.5~5.5岁)
7.文化敏感期(6-9岁)
8.对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)
更具体的表现可以参考孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》。
情绪敏感期:(4.5-5.5岁)这段时间满足孩子的情绪需求。比如感知他人的感受,比如快乐、愤怒、悲伤、爱等等。
这一时期的孩子可能会表现出各种气质上的巨大变化。例如,突然依赖某人,突然哭泣等等。
为此,老师和家长应该更加关注孩子的情感需求。只有当他们的情绪得到释放,他们的情绪得到满足,孩子们才能真正快乐,以更积极的态度投入生活和学习。生活和学习的效率会高得多。而不是在孩子们放学回家后就询问他们是否在学校表现良好,以及他们的成绩。
犹太人的教育方式适合我们大多数的父母。他们的孩子放学回家后问的第一个问题是:你今天在学校问了问题吗!
因此,教师和家长应该仔细观察和关注孩子真正的内心情感需求,并及时给予适当的指导。
总之,孩子们不仅是一张好的白皮书,也是一个变化无常、充满惊喜和恐惧的小生命。因为这是生命,他的自然机制非常神奇。他需要经历不同的成长和转变阶段。他需要内力的突破和外力的帮助。同时,他也受到外部势力的攻击和伤害。作为家长和老师,我们都需要不断学习理解他们的规律,学习捕捉他们的敏感期、关键期、需要关注的问题、解决方案和帮助他们,帮助自己成长和培养。
儿童的敏感期会重复吗?你会迟到吗?我们应该采取什么样的态度和行动来应对?请关注我的更多更新#我的育儿日记
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