像一样造句二年级下册,像一样造句二年级

1、 看拼音，写单词。

找到一个快速的温暖分布

团圆精神愿意帮忙

2、 在单词的正确发音下面加“-”。

目的（dì）美丽（piáo）油炸酱（zhá）

ok（de）漂移（pi）āo）爆炸（zhá）

泡桐（pāo）磨坊（fáng）银行（háng）

泡茶（páo）社区（fāng）步行（xíng）

3、 补充词语。

天空晴朗无云

弥补疲惫

无穷无尽的草在生长，莺在飞翔

春风五彩缤纷

4.模仿。

郁郁葱葱（aabb风格）干净、慌乱、高亢

天津津（abb风格）芳香、酸臭

在痛苦、叹息和泪水中心碎（描述悲伤）

微笑（描述幸福）绽放，欢欣鼓舞

5、 我将用“”划掉括号中不合适的词。

（1） 我的愿望是长大后当一名解放军士兵。

（2） 在雄伟的国歌中，五星红旗（缓缓）升起。

（3） 随着优美的音乐，小演员们翩翩起舞。

6、 我可以判断。

（1） 一年有24个节气。(√)

（2） “煎、烤、蒸、煮”有“火”和“煮”，它们大多与“火”有关。(√)

（3） 按时间顺序：春节、清明节、端午节、重阳节和中秋节。( ×)

（4） 子牛、五羊和神猴属于十二生肖动物。( ×)

（5） “bright”和“looking”的构词法是一样的。(√)

7、 根据需要完成句子练习。

（1） 春天来了，柳树发芽了。（延长刑期）

春天来了，高高的柳树发芽了。

（2） 红柿子像灯笼一样挂在树上。（用一些单词抄写句子）

大象的耳朵像一对大扇子一样耷拉着。

8、 这学期学生们一定读过很多有趣的童话故事。写下你读的课外童话书，你最喜欢的故事，并写下原因。

我最喜欢安徒生童话中的丑小鸭。丑小鸭经过许多磨难后变成了白天鹅。这是因为它心中有一个梦想，梦想支持着它。只要我们努力工作，我们就能像丑小鸭一样实现我们的梦想。

9、 根据课本内容填空。

（1） 野火不能熄灭，春风又吹来。

（2） 送人玫瑰，他们的手就有余香。

（3） 在雪地里放炭比在蛋糕上放糖霜好。

（4） 秋露，秋寒霜，冬雪，冬小寒。

（5） 如果衣服和食物不如人好，别担心。

（6） 春天种一粒小米，秋天收获一万粒种子。

（7） 通过这学期的学习，我们认识了许多优秀的人，比如一丝不苟的邓爷爷和乐于助人的雷锋。我们也知道很多传统节日，比如端午节、清明节、重阳节等等。我们还学习了很多中国菜，比如蘑菇炖鸡、酱面、炖茄子等等。

10、 阅读台。

雨中的树木

雨中的森林是一个童话世界。进去你就会变成精灵。

每棵树都给你带来很多快乐，你会发现很多新事物。

闪闪发光的雨滴在树叶上滚动，蜘蛛纺出丝绸给你戴上项链。

落花铺成的地毯柔软芳香，青蛙为你击鼓跳舞。

1.这篇文章描述了雨中树林中的雨滴、蜘蛛、落花和青蛙。

2.文章的最后一句将落花与地毯进行比较，这表明有许多落花，地面上覆盖着它们；青蛙作为一个成年人来写作，写出了活泼而灵活的青蛙。

3.你喜欢雨中的树林吗？为什么？

我喜欢雨中的树林，因为雨中的树林充满生机和活力，有晶莹动人的雨滴，芳香柔和的落花，灵巧的蜘蛛和小青蛙的舞蹈。

1、 用“”划掉错误的发音。

研究（ji）ū毕竟（jìng）咨询（z）ī）

簸箕（j）ī）酥脆（cuì）自（jì）

木屋（c）āng）蔗糖（zhè）晶体（yèng）

2、 读拼音，写单词。

温暖又容易玩到筋疲力尽

我们愿意弥补损失

3、 巧妙的词语搭配。

青草（好奇地）问起大风来了

浓绿的树荫（悲伤地）呼喊着一个火球

（柔和的）春风（愉快地）吹出一道彩虹

4、 选择单词。

(神秘)鲁(神秘)玉茂(浓密)花(花蜜)

（苹果）水果草（平）（评论）漂浮（平）

5、 根据需要对下列单词进行分类。

春分北极星太阳端午树元宵节

初秋雪、穗粒、春节和中秋雪

（1） 传统节日：端午节、元宵节、春节和中秋节

（2） 节气：春秋、植穗、大雪

（3） 自然罗盘：北极星太阳树雪

6、 根据需要写句子。

（1） 雷公敲响了隐藏已久的大鼓。

改为“巴”：雷公敲响了隐藏已久的大鼓。

那只藏了很久的鼓被雷公敲了

（2） 月亮女孩就像一个圆盘。（用虚线写句子）

落叶像一只蝴蝶。

（3） 雪松牵着手，让鸟儿留下歌声。（模仿拟人化句子）

鸟儿向我问好，花儿向我微笑。

（4） 市郊春光明媚的奇景（连词和标点符号）

春天的郊区景色很美。

（5） 摇滚乐书籍不是用处不大吗？（换句话说，含义保持不变）

摇滚乐书籍很有用。

7、 理顺错乱的句子，排列顺序号。

（3） 然后找到字典根目录（lù）的页面，找到“氵“从这三幅画中，再看看ǎ后面的页码（m）

（1） 老师让我们用激进的方法检查单词“muddy”。

（4） 然后数一数除了部首之外的五幅画。

（2） 我首先确定“泥泞”这个词的词根是“易”，它一共有三幅画。

（5） 我翻到清单上有“哲”的那一页，发现五幅画中有“泥泞”。根据下面的页码，我可以找到“muddy”这个词。

8、 根据所学判断下列陈述是否正确。勾选“√“右转并勾选”√“错的人”×”

（1） 《永流》和《村屋》是关于春天的风景的。　　　　　　( √ )

（2） 一年是十二个月，有二十个节气。( ×)

（3） 当你遇到问题时，你应该多听取别人的意见，而不需要自己的判断。( × )

（4） 只有勤劳的双手，我们才能创造更好的生活。(√)

9、 根据课文内容填空。

1.如果你在野外迷路了，不要惊慌。大自然有许多天然的罗盘：太阳、树木和雪（写三个）需要你仔细观察和思考。

2.春天的景色太美了！我听到了“两只黄鹂唱绿柳，一排白鹭上蓝天”的优美旋律。我看到了“碧玉妆成树高，万条绿色丝带垂下”的优雅外观。我想起了“野火熊熊，春风习习”的生命力。让我们进入春天，寻找更多美丽的图片。

10、 主题探索

我该怎么办

放学后，小明的妈妈没有来接他。这时，一个陌生的叔叔走过来。根据情况完成以下对话。

叔叔：你好，孩子们！

小明：你好，叔叔！

叔叔：我是你妈妈的同事。你母亲暂时有事要做。我来接你。

小明：但我不认识你。

叔叔：你不认识我也没关系。我保证送你去见我母亲。

小明：请先打电话给我妈妈。我需要听她对我说。

叔叔：我最好让你妈妈自己来接你！

11、 阅读扩展。

（1） 课堂阅读

1.本段由（3）句组成。

2.喜鹊阿姨教弟弟唱歌、玩游戏和拼音。喜鹊阿姨也教她弟弟捉昆虫吃昆虫。

3.试着用“片刻……片刻……片刻……”来写一个句子。

天空中的云在变化，像羊群、奔跑的马和可爱的兔子。

（2） 课外阅读。

1.这篇文章有五段。第五段是（小猴子）说的。

2.文中的“女孩”指的是（牵牛花）。在课文中，有一个四个字来表示惊讶。这个词（震惊了）。

3.请把“（）”中不合适的词划掉。

4.请勾选“√“在正确答案后的括号中。

（1） 小猴子拍了拍小松鼠的肩膀，向小白兔眨了眨眼，因为：

a、 这只小猴子很活跃。(　　)

b、 小猴子非常喜欢它们。(　　)

c、 小猴子非常骄傲。( √ )

（2） 小猴子认为女孩是一个有能力的人，因为：

a、 她是个女孩。(　　)

b、 她会跳舞。(　　)

c、 她将在竹竿上表演爬竿表演