每年的教师节,感谢老师最常用的一句话就是说老师是点燃自己、照亮他人的蜡烛。
如果你是第一次听到这样的赞美,你可能会感到非常新鲜和神圣。但是当你看到更多的时候,你会觉得实际上,这种赞美是非常粗俗的。
你像蜡烛,他像蜡烛。没有新的习俗和洪水。你像蜡烛,他像蜡烛,每个人都像蜡烛,所以看起来很普通很普通。
事实上,客观地说,老师不仅仅是蜡烛。蜡烛有什么特点?蜡烛的特点是奉献精神。
事实上,这不仅仅是老师的奉献。各行各业的工人不是都很敬业吗!
现在,那些正在抗击疫情的白衣天使加班加点地工作,以检测全体工作人员。“大白”感到疲倦和中暑并不罕见。它们也像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
云南一名女警察说,在收到结婚证后,她和她的情人分别返回工作岗位。由于战争疫情的紧迫性和需要,他们没有时间举行任何婚礼。
另一位父亲说,他曾答应和女儿一起去游泳,但由于工作的需要,这个小小的承诺没有实现,所以他的女儿一直在心里说“爸爸是个骗子”。
现在我推荐五首简短的古诗,每首都有著名的句子。如果你认为整首诗很难记住,你只能记住那些著名的句子。
这些诗更生动、更美。如果你引用这样的诗来感谢和赞美老师,它会显得很有品味。
杜甫的《春夜喜雨》,名句:随风潜入夜,润物细无声
杜甫的诗最初不是用来赞美老师的。这是用来描述春雨的。但我们用它来表扬老师。太生动和恰当了。
我推荐这首诗的主要原因是,这首诗把老师比作春雨。老师和春雨有一个共同点,那就是他们平凡,默默无闻,在不知不觉中滋润他人,做出贡献。
春雨和春风在夜里飘落,润物无声。这难道不完全符合老师的默默无闻和平凡的工作吗?
李白的《寻雍尊师隐居》,名句:拨云寻古道,依石听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。
第二首是唐代诗人李白的《求勇敬师隐居》。俗话说得好:拨开云彩,寻古道,听泉水依石而流。花儿温暖,绿牛卧,松树高,白鹤眠。
这首诗是写给隐士的,不是写给老师的,但写给老师也很合适。
拉开云朵,你可以看到古道;倚着石头,你可以听到泉水的流动声。天气温暖,鲜花盛开,绿牛悠闲地躺着,松树挺拔,白鹤悠闲地睡觉。
上面的场景能给你什么样的感觉?这些诗描绘了一种环境和气氛:安静而优雅。
虽然它不是直接写关于老师的,但是通过一个优雅干净的环境来展示老师的特点不是太合适了吗?环境衬托出老师的优雅。
齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》,名句:忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。
这第三首歌,学生不应该忘记老师的教诲,学生应该知道如何回报老师的培养。老师向学生指出迷宫,其他年份的学生不会忘记老师的心。这是通过学生来报答老师,并从侧面写下老师的功绩。
正是因为老师对学生很好,学生们才来报答。
白居易在《奉和》中有句名言,命令公众在绿地大厅种花:为什么要在大厅前种花。
白居易的歌曲《丰和命众在绿野堂种花》也用对比的方法写出了老师的成就。老师在世界各地都有很多桃子和李子。为什么要在大厅前种各种各样的花?这意味着老师教的学生远比你种的花好。
这是用各种真正的花朵来对比学生的价值,而学生的价值恰恰是教师价值的体现。
全世界的桃李盛赞老师的成就感。
龚自珍《己亥杂诗》,名句:落红不是无情物,化作春泥更护花。
保持忠诚,奉献到最后。
龚自珍的《济海杂诗》并非专为教师而写,但教师退休后仍努力工作,充分发挥余热。这两首诗生动地描绘了一位有前途的老教师的形象。
万一失去联系,请注意我“拥抱大中国人”
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