多多益善是什么意思(韩信带兵多多益善是什么意思)

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事态就是这样不自觉的发展，忽然有一天，我们发现我们的购买行为已经发生了质的变化。正是这种无意识的购买行为的改变，使得我们周身的物品的数量被呈现数量级复制增长。这个结果却仿佛是我们在毫不知情的情况下理所当然的自动形成。

我们仿佛是被自动植入一种惯性行为，想改掉它，并不容易，只能从更深层次寻找更根本的原因。回忆下30年前那时候我的生活，整个小学背了一个帆布书包，用过一盒半长蜡笔，没有读过一本完整的童话故事书，没有得到过一个玩具，最多用过一个牌子的洗发水，吃的最多的水果只有梨子和橘子……

再看如今我孩子的生活，小学读了一半已经用了三个书包，用过的画笔不下百支，买过的童话故事书不下三五十本，吃的、用的、穿的只要超市商场有的，无一没有体验过。社会物质的极大丰富，人们物质生活条件的成倍改善，带来前后两代人生活如此强烈的对比。这也许是导致“多”的一个关键原因。

但这也许只是外层直接原因，在外层原因的影响下引发更深一层的原因：因为经受了时代物质供应短缺和生活条件贫乏，使我们在内心深处渴求“多”，拥有更“多”的东西让我们从心理上感觉更好，更有安全感、甚至产生优越感。

这种“多多益善”的心理使我们对物质的拥有先从0到1、再从1到多，再过渡到更多，最后多到囤积。也就是说，“多”既是外界社会因素造成，或许更与我们自身有关。

三、痛点、爽点、痒点，都在于我们选择

解铃还需系铃人。只有当我们自身真正意识到“多”正带来问题，改变起来阻力就会小很多。

“多”问题首先是囤积的问题。这个问题从大人身上传染到孩子身上，从实体物蔓延到虚拟物。大人先是囤积了吃、穿、用、行类生活物质；随着微信、微博、公众号、短视频、直播、电子书、共读共听等娱乐、成长类虚拟物的出现，又转战囤积貌似有用的金句、文章、书籍、图片、视频、数据、公式、模型等。孩子们也没闲着，囤积各式玩具（如静的、跑的、跳的、转的、飞的）、各类书籍（如绘本、画册、画报、童话书、故事书、文学读物）。

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无论是大人还是小孩，囤积时恐怕心里都产生同样的想法：没准哪天有用呢，或者过段时间拿出来用吧……那么，我们有多少真的拿出来用了呢？恐怕我们心里想的是那些东西旧了、过时了、找起来麻烦、商场超市电商上都有现成的，又或者我们压根就忘了那些囤积物，比如它们放在哪里？长啥样？

如果用给水缸放满水来比作“多”的问题，囤积就相当于水缸放满水后，还得放几个盆在旁边接溢出来的水，积攒起来；但是如果不关上水龙头，问题会更加严重。“多”的源头问题是东西没有消耗完，要不要囤入新的？如果不弄清楚这个问题，我们可能走两个极端，要么极力压抑需求，没有快乐；要么盲目放任需求，也始终不能摆脱“多”烦恼。

每个东西/物品在推上市前都是一个产品，梁宁老师曾在产品经理思维课中讲到：做产品的人要抓住用户的痛点、痒点、爽点。痛点、爽点、痒点实质上讲的是用户三个层次的需求。我们就是产品经理心中的用户，痛点是满足我们的基本需求（没有而且真正需要），爽点是使我们及时快速获得满足的需求（当时需要当时获得），痒点是满足心理层面需求（实际并不真的需要）。

（痛点、爽点、痒点）

可见做产品的人是全方位的抓住了我们的心理：没有而消费、冲动而消费、眼红而消费。反过来看，我们是否愿意落入产品人的“痛点、爽点、痒点”设计圈里呢？判断权和选择权、选择标准都还在于我们自身。

总而言之，我们想长期解决“多多”问题，可能需要重新搞清楚自身的消费价值观和审视自己的消费习惯；多多未必益善，选择还在于我们自己。