中班下学期家长会-家长会中班教师发言稿

各位家长:

大家下午好!

在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。

我姓赵，是咱们中三班新来的主班老师。这学期由我和李老师、郑老师、范老师共同来管理咱们这33位可爱的小宝贝。（教师介绍）

希望各位家长能一如既往地对班里的工作

给予大力支持。我们也会拿出更多的爱心与责任心来管理孩子，把我们班的小朋友们管好、教好!（给家长提要求，表态度）

大家能来参加此次会议，既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家庭和幼儿园如同一辆车的两个轮子，只有同向运转，才能共同促进孩子的良好发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过前期的学习，在各方面有了很大的进步。经过短暂的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样的：都是为了我们这群可爱的孩子能够健康快乐的成长。（说明家园共育的重要性）

首先我来说一下每次会议的流程

本次会议主要有四个议题：（说明会议流程）

一.上学期工作汇报

二.本学期工作计划

三.春季传染病预防

四.家园共育

首先，进行我们的第一环节：上学期工作汇报（出示ppt：幼儿活动照片）

上学期，***等大部分幼儿各方面能力发展比较均衡且发展较好。在人际交往方面，能很快适应幼儿园生活，主动与同伴游戏，并且有初步的合作意识，在游戏中养成了较为良好的规则意识，在老师提醒下能做好自我服务和自我保护；在老师鼓励下能主动解决困难、喜欢探究新鲜事物。

***等宝贝在游戏中能自觉做好自我保护，积极参与各项活动，非常乐于帮助同伴做好自己力所能及的事情；喜欢参加韵律活动，并能自己创编模仿动作，在户外游戏中有着坚强、勇敢、乐观的意志品质。有良好的进餐习惯.

***等宝贝参与活动兴趣浓厚、主动性强、好奇心强、喜欢探究新事物，能与同伴合作游戏，有良好的倾听习惯和表达习惯；身体控制能力强、能掌握身体平衡和四肢的协调，情绪向上、乐观。

***等宝贝倾听习惯好、有较强的语言表达能力，能在老师和同伴中大胆分享自己的所见所闻，并有自己独特的想法；喜欢进行科学探究，有创造意识；能做好自我服务、身体协调灵敏、平衡性强，能大胆参与户外游戏，并有较强的规则意识和自我保护意识。

***等宝贝能积极愉快的参与各项活动，在与同伴的交往中，逐步学会了等待、轮流、分享、合作等交往技能；能根据已有生活经验大胆地表达自己的想法，精细动作和综合运动技能方面发展较好，喜欢参与户外体能锻炼，身体协调性和平衡性好。

接下来，进行我们的第二环节：本学期工作计划

本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量

一、安全工作:

安全大于天，责任重如山。本学期我们依旧把安全工作放在首要。

做好幼儿一日生活的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作。

1.晨间安全检查，我们老师会做到一摸一测、二看、三问、四查。

一摸一测主要是看幼儿有无发热现象，可疑者要仔细测量体温。（如果孩子生病，就给孩子请个假，说明原因）（添加保教跟踪表）

二看就是观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部有无红肿、皮肤有无皮疹等。

三问是针对体质特别的幼儿询问孩子的饮食、睡眠、大小便状况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理（来园前咱们家长先自己检查一下孩子的包包有没有危险品或其他东西）。

2.我们老师会组织好自选活动、餐前的入厕洗手环节、餐后的散步或谈话环节、午睡前的入厕等活动。坚持午睡间每15分钟巡视一次，所做的这一切都是为了保证幼儿一日活动的安全。

3.把安全教育贯穿于日常活动中，细心排除一切不安全因素。在孩们的各项活动中发现问题随时教育、引导，时时处处加强幼儿安全意识的培养、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高幼儿自我保护意识。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

4.各位家长要坚持使用电子接送卡，我和郑老师对孩子的情况还不熟悉，没有接送卡我们不会把孩子放走。如果有特别特殊的原因，必须提前微信联系，而且要把接孩子的那个人的照片发到班级群里，并说明与孩子的亲属关系，以确保孩子的安全交接。

二、幼儿重点能力的培养。

1.通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中，去培养幼儿的责任心，如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

2.加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。

我们将充分发挥户外游戏活动和体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、体育比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

3、培养规则意识与执行规则的能力。包括:认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。

4、培养任务意识与完成任务的能力，包括:认识到决定了的事是必须完成的。做事要有信心、有毅力。

5、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

6.培养幼儿良好的学习能力，上课意识的培养十分重要。而要上好一节课离不开孩子的倾听，倾听能力的培养也需要家长的配合才能形成，所以在家里要有意识的引导孩子乐于表达，但是在他人讲话时要安静倾听。

三、幼儿习惯培养。

好习惯成就人的一生，它包含的内容也很多。我主要说一下倾听。

倾听是指集中精力的认真的听，专注地听，并且在沟通中能够理解对方的感情和内心的真正需要。它要求我们在沟通的过程中，调动所有的感官、感情和智力等，用到我们的眼睛、心、大脑等，所以倾听不是简单的听，不仅仅是耳朵的工作，同时也是我们整个身心的协调配合过程。

本学期我们主要培养孩子的倾听习惯。培养形式主要贯穿在谈话活动中。

本学期我们会多开展谈话活动，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。让孩子在谈话的过程中学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话时机。

多给孩子提供倾听的机会。比如在阅读区给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

开展形式多样的表演会、故事会、美食播报等活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励幼儿大胆踊跃参加表演。

另外，为了培养幼儿的阅读习惯，从今晚开始咱们继续上学期的阅读打卡活动。要求每晚发打卡视频至微信班级群里。

四、教学活动方面的

1.主题教学

这个学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣开展的主题活动有《海陆空出动》、《恐龙探险队》、《快乐工作达人》、《虫虫、虫虫飞》、《顽皮一夏》。在每个主题活动开展之前，我们都会提前告诉孩子，并和他们一起做好各项准备：有知识经验的方、物质准备方面的、环境布置方面；在活动中进行中，我们面向全体、注重个体，从孩子的兴趣出发，尽可能的设计一些孩子感兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展；在活动之后，我们老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。

我们开展主题教育活动主要是围绕五大领域进行，五大领域分别是：健康、语言、社会、科学和艺术。健康就是让孩子养成良好的生活卫生习惯，学会保护自己，在体育活动中培养孩子的坚强、勇敢、不怕困难的意志品质等。语言领域就是通过讲故事、念儿歌、与同伴交流等让孩子敢说、想说、愿意说。社会领域就是让孩子学会与同伴合作和分享，养成良好的规则意识。科学领域就是引导幼儿观察、比较、实际操作、做有趣的实验等来探索学习。艺术领域则是通过涂涂画画手工制作来提高幼儿的创造与感受能力。这五个领域不是独立的，以游戏为主让孩子进行自主学习。

2.区域活动

除了集体教学活动外，如何实现孩子们自主学习呢，那就是区域活动，区域活动会提供适合孩子发展的各种材料，从而发展孩子各方面的能力。区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平，个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式之一。

3.户外活动

户外活动是幼儿非常喜欢的一日常规活动，根据幼儿的年龄特点，我们为幼儿设计多种户外游戏。主要锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气，从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。

4.园本课程

本学期我们幼儿园的课程都是根据幼儿的兴趣、节日、气候等来灵活设计的。

五、保育工作介绍

良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于中班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。本学期中班我们还是继续培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、饭后能自觉擦嘴、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

在日常生活中，我们会有计划地做以下工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现不安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

幼儿园一日活动流程我们的各项活动都遵循幼儿的年龄特点、生活经验、发展需求，以游戏为载体，构建主题教学网络，户外游戏，特色区域，社会实践等活动满足了幼儿的情感需要，促进了幼儿的个性发展。7.40——8.20：入园晨检，幼儿洗手，做好餐前准备工作。8.20——8.50：吃早餐，每日合理搭配膳食，保证幼儿的营养均衡。9.00——9.30：教育活动时间，我们会组织幼儿学习整合课程，开展游戏化教学。9.30——10.30：早操活动，然后，我们会组织幼儿做一些有趣的体育游戏活动。10.30——11.20：区域时间，让幼儿在自己喜欢的区域自由玩耍，老师做简单的指导。11.20——11.30：保育老师会带小朋友们上厕所、洗手，给小朋友讲一些吃饭时应注意的问题。11.30——12.00：吃午餐，我们的午点准备得很丰富，营养搭配合理。

再次，进行我们的第三环节：疫情防控工作（使用防疫文档）

春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长、繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，加之幼儿年龄较小，很容易被传染。

所有疾病的预防基本都要做到：常通风，勤洗手，戴口罩，晒太阳。但是，不同的病毒又有不同的病症和预防措施。接下来我就逐一加以强调。

一、新型冠状病毒等新型病毒的预防大家都非常熟悉了。但是还是要再次强调，我们县城虽然比较安全，但还是不容忽视。后期如有紧急通知，请大家能做到快速回复，因为这个病传染性实在太强，所以数据统计就非常紧急，幼儿园、教育局、县领导会层层加压，这一切都只是为了保证县城的安稳。

二、其他传染病的预防（流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎）

孩子如果请假必须要在微信群里写清楚：1.主要症状（发烧具体是多少度，咳嗽，乏力，腹泻，呕吐，结膜红肿，或其他症状要写清楚）

2.就诊情况要写清楚具体就诊的医院是哪家，如果在小诊所就诊的也要写清楚哪家诊所。

3.班级群里还有个别家长没有备注自己的电话号码，抓紧备注上，以免出现紧急状况无法联系。孩子的状况谁都无法预料，我曾经带的一个班，有个孩子在广场上玩了十分钟左右给晕倒了，幸好园领导联系医院及时、就诊及时，家长也能第一时间赶来安抚孩子，孩子没有太大的情绪波动，最后家长去西安检查的结果连家长都感觉意外：自己的孩子竟然对太阳光过敏。这个结果有哪个家长能想到。

最后，进行我们的第四环节：家园共育下的居家安全教育

.1.不爬阳台窗户

教育孩子不要蹬踏阳台上的凳子、花盆、纸箱等不稳固的物体，这样做非常危险，容易摔伤自己，也提醒孩子不在窗台上向远处眺望，以免失去平衡，跌下楼去，造成伤亡。

2.厨房重地不要去

厨房是个危险重地，火、煤气、刀叉、水、电、碗碟，几乎这些东西都存在危险，热水壶要放在孩子拿不到的地方，孩子能碰到的地方一定不要放热水、热汤，切菜用的菜刀也要随手收好。家长要告诫孩子远离厨房，不在厨玩耍。

3.暴力视频要远离

暴力视频影响儿童的心理健康,父母要和孩子一起看电视并规定时间。当你和孩子一起看到暴力行为时，父母可以帮助孩子解释暴力是错误的并教会孩子们如何用非暴力方式解决问题。

4.药品不是小糖豆

家中各类药品、药剂妥善保管，并且教育孩子不要随便乱动，避免孩子把药品当做小糖豆放进嘴里，发生严重的后果。

5.成人化妆品不乱用

成人的化妆品中大都含有香料、防腐剂等化学成分，对儿童的危害非常大。儿童长期使用这类化妆品，轻者可能引起激素依赖性皮炎，重者可致儿童生长发育早熟。家长要告诫孩子大人的化妆品不能乱用。

6.危险物品要收藏

危险物品如剪刀、刀子以及各种工具，都要收到带锁的柜子里，或是孩子拿不到的地方。许多家长有随意放东西的习惯，危险的物品要专门存放，避免给孩子带来意外伤害的机会。

7.电器插座不要碰

教育孩子不随意触摸电源、电线、插座等等。电器使用完毕应立即拔掉电源。明智的家长一定会时刻注意用电安全，以身作则，并及早地教会孩子用电安全知识，学会自我保护，以免发生意外。

另外，家庭还存在一些家具用品对儿童有潜在威胁需要认真排查。

接下来我想带领各位家长做个思考：

记得人民日报上有篇文章《教育改革要从家庭教育开始》，这篇文章中说：家长有五个层次，分别是：

如果你舍得给孩子花钱，你就处于第一层次；如果你舍得为孩子花时间，你就处于第二层次的；如果你已经开始思考教育的目标问题，你就处于第三层次；如果你为了教育孩子而不断提升和完善自己，你就处于第四层次。如果你能尽自己所能来支持和鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己，恭喜你已经处于第五层次。

那么咱们各位家长你呢？如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次了?

虽然孩子还小，但是老话说的好“三岁老大，七岁看老”，小孩子的教育容不得一点点差错。

李玫瑾教授在犯罪心理学研究中提出，孩子的教育有很长的滞后性，也就是说：孩子成年后的表现，很可能就是小时候种下的种子才开始发芽了。当然，长大后他的表现，完全要看现在我们给孩子种下了什么样的种子。希望我们老师和各位家长，能齐心协力为孩子种下那颗善良的、真诚的、自信满满的、坚持不懈的种子，更希望我们的孩子能健康快乐地成长，最终做善良正直的人。

再次感谢大家的聆听，今天的家长会到此结束。